AVALIAÇÃO DAS AULAS

Ambientes virtuais de aprendizagem

As aulas estão sendo muito proveitosas, pois estamos aprendendo diversas técnicas de ensino para serem utilizadas com nossos futuros alunos no laboratório de informatica e assim aproveitando as novas tecnologias, além de inserir os educandos nesse mundo de informações que a internet nos oferece.
Achei o programa Hagaquê muito legal,eu ainda não conhecia, mas depois que a professora Maristela nos mostrou baixei ele também em casa no meu computador, com muita facilidade já estou utilizando para criar algumas histórias em quadrinhos, algumas com desenhos coloridos e outros não. São atividades que podemos usar em aula, oportunizando aos alunos para que também possam criarem suas próprias histórias em quadrinhos, pois possuem capacidade para tal. Gostaria de postar no blogue algumas das histórias que eu fiz, mas ainda não descobri como se faz isso!
Gostei muito também das gravações que fizemos em audio, foi uma aula bem divertida na qual rimos muito. É uma forma que o professor podera utilizar para trabalhar a linguagem e audição com seus alunos, pois terão que falar em diferentes sons, dando voz aos personagens, no caso de estarem dramatizando uma história, para depois juntos ouvirem as gravações. Além de muitas outras tecnicas que podem ser utilizadas com auxilio deste programa.
Não estive presente na ultima aula, no dia 27/05, por isso não avaliei aquela aula.
Karline

Seleção

RUMO AO HEXA BRASILLLLLLLLLL!!!





ESTAMOS TORCENDO POR VOCÊS!!!

Projeto

Projeto para aulas nas séries iniciais com a utilização de recursos tecnologicos. Academicas Karline e Tania.


PROJETO:
LITERATURA ATRAVÉS DA TECNOLOGIA

Turma: 4º ano- alunos com 9-10 anos de idade

Período: 1 mês

Justificativa:
Considerando que:
• Para uma boa aprendizagem, é importante que os alunos aprendam a tomar gosto pela leitura;
• Quanto mais o aluno ler, mais vai aprimorar seu conhecimento, melhorando assim a sua linguagem e a escrita;
• O professor precisa estar atento para ampliar o uso da mídia digital nas atividades educacionais.

Objetivo geral
Conscientizar nossos alunos sobre a importância de uma boa leitura, bem como estimular os educandos para que realizem uma pesquisa virtual saudável de maneira que eles sejam capazes de identificar, também na internet, leituras de boa qualidade, facilitando assim o seu aprendizado e desta maneira aprimorando seus conhecimentos no processo de ensino/aprendizagem.

Objetivos específicos:

• Desenvolver em nossos alunos o gosto pela leitura;
• Compreender se a leitura lhe traz aprendizados pessoais, se a compreensão da leitura foi fácil ou não.
• Identificar, através de pesquisas virtuais literaturas de qualidade e que lhe tragam aprendizado.
• Ampliar o uso da mídia digital em experiências educacionais;
• Utilizar recursos disponíveis na área digital para realização de trabalhos em aula.

Metodologia (atividades propostas para as aulas)

• Num primeiro momento fazer uma pesquisa em aula dialogando com os alunos afim de descobrir, se em seu dia-a-dia, eles tem disponibilidade e tempo para realização de leituras. Quais são as leituras que preferem. Onde costumam ler mais, se em jornais, livros, internet . Se toda a família apresenta gosto pela leitura. Se tem livros em casa....
• Visitar uma biblioteca e retirar livros e revistas para ler durante a aula e em casa;
• Escolher um livro preferido para contar a história para os colegas;
• Visitar a biblioteca virtual, pelo computador, observando que literatura podem ser encontrada;
• Pesquisar, juntamente com os alunos em grupos pequenos de três a quatro componentes, em sites e blogs quais destes oferecem uma boa literatura infantil, como por exemplo, Ruth Rocha, Ziraldo e Marta Medeiros; Reservar uma destas histórias;
• A história escolhida pelo grupo, encontrada na internet, deverá ser dramatizada, contada pelos alunos utilizando o recurso pelo áudio do computador, depois apresentar para a turma em forma de seminário, onde todos possam ouvir a história contada pelos colegas.
• Também pode ser dramatizado em forma de teatro e a professora poderá filmar as dramatizações para depois a turma assistir pelo computador.
• Utilizar o programa Hagaquê, para que cada aluno possa criar a sua historinha em quadrinhos. Depois imprimir todas as histórias afim de criar um grande álbum, que será uma coletânea de textos doado pela turma para a biblioteca da escola. A capa desta coletânea será confeccionada pelos próprios alunos pelo programa paint. E escolhida a melhor através de votação dentro da turma.
• Na biblioteca da escola, com ajuda da professora, pesquisar nos arquivos a quantidade de livros existentes para a educação infantil, diferenciar por série para depois, no laboratório de informática, criar pelo programa Excel uma planilha de dados. Nesta planilha também poderá conter uma lista com a relação dos melhores sites pesquisados pela turma que contem literatura de qualidade para os alunos.
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Culminância:
Além da coletânea de histórias em quadrinhos criadas pelos alunos no programa Hagaquê e da planilha de dados dos livros e sites de leituras, que será doado a biblioteca da escola pela turma, os alunos também poderão fazer junto com a professora, uma apresentação em slides pelo power pont de todas as atividades realizadas durante este projeto, para ser apresentado em forma de um seminário para alunos e professores da escola, como forma de estimular a aula também com recursos disponíveis na área digital.

O Lugar das Tecnologias nos Planos de Aulas

Quando os professores buscam técnicas diversificadas envolvendo a tecnologia em sala de aula, eles têm a intensão de oferecer aos estudantes conteúdos diferentes e criativos. Acredito que o papel do professor é motivar os alunos e, para isso, é preciso que as aulas sejam estimulantes e dinâmicas. Dessa maneira, muitas vezes, a união de conteúdos considerados “chatos” com os recursos tecnológicos disponíveis é a atitude que mais dá certo, pois os alunos participam mais quando o professor inova em uma aula expositiva, utilizando, por exemplo, um data show ou fazendo um trabalho com câmeras digitais, em que os alunos devem registrar, momentos de seu cotidiano, utilizando os tempos verbais já trabalhados em aula. Acredito que essa tecnologia veio somar com a educação, os alunos aprendem bem mais quando o conteudo trata de assuntos do interesse deles. Nessa hora o professor deve dar oportunidade para o aluno descobrir também novas tecnicas, pesquisando assuntos ligados aos conteudos, não somente em livros,mas na internet. Porem,o professor, ao propor pesquisas na internet, por exemplo, deve ficar ligado no que o aluno esta pesquisando, se realmente tem fundamento, se é uma pesquisa que vai trazer conhecimentos verdadeiros para o seu aprendizado. Alem de tomar cuidado para que os alunos não se tornem escravos dessa pesquisas, acomodando-se e deixando de fazer suas próprias criações para copiar tudo pronto da internet. Isso acontece muito e não tras aprendizado nenhum para o educando.
Contudo, devemos nos ater à tecnologia digital como uma estratégia pedagógica adicional e, portanto, não é necessário que esteja em todas as aulas.O professor pode mandar pesquisas para casa sobre a linguagem verbal e não-verbal (gestos dos apresentadores ao passar uma notícia) no telejornal e depois trabalhar a persuasão; trabalhar com as propagandas da mídia e linguagem persuasiva e o uso do imperativo através de jornais impressos e revistas; desenvolver um trabalho com o uso de fotografias do passado e futuro nas aulas de História ou para ensinar os tempos verbais; usufruir dos canais de notícias da rádio para trabalhar a linguagem e montar com os alunos sua própria rádio; propor aos alunos desenvolver o jornal da escola ou da sala; orientar uma pesquisa pela internet com sites educativos e direcionados pelo próprio professor, dentre outros.

Trabalho em dupla

Avaliação de alguns sites infantis pelas alunas Karline e Raquel:

• www.passatempo.com.br

CARACTERÍSTICAS:
Site organizado pela Nestlé, com uma apresentação infantil, bem divertida, colorida e muito fácil de acessar onde podem ser encontrados diversos temas. O menu principal traz opções de acesso para diversão, jogos, histórias infantis, atividades inusitadas como a criação de origami, tangram e quebra-cabeça. O site Passatempo, ainda dispõem de outra opção, Parque dos Bichos, que é uma galeria de animais e fotos.


AVALIAÇÃO

Quando acessado por uma criança em fase de aprendizagem, este site estimula diversas habilidades, entre elas, raciocínio lógico matemático, atenção, observação visual e auditiva. Aprende diversas brincadeiras para depois realizá-las com os amigos e assim desenvolver coordenação motora, agilidade, percepção. Também estimula a criatividade e gosto pela leitura. É um site que também pode auxiliar pais e professores tendo como principio oferecer informações de qualidade, que contribuem para o desenvolvimento das crianças, transmitindo valores ligados a cultura, manutenção de uma vida saudável e sustentabilidade. Seguindo uma postura ética e responsável que conta com a ajuda de profissionais especializados para desenvolvimento dos jogos e atividades direcionadas ao publico infantil, bem como incentivando os pais a acompanharem seus filhos em toda navegação no portal.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Achamos que este site é de fácil acesso, tanto para adultos como para crianças, com atividades bem simples e divertidas de serem realizadas, além de ser muito educativo e pode muito bem ser trabalhado em aula pelos professores com todas as séries iniciais.



•www.pequenoartista.com.br


CARACTERÍSTICAS:

É um site organizado para que os pequenos internautas possam criar poesias, redações, desenhos e participar de concursos. Apresenta diferentes personagens que revelam quais atividades estão acessíveis, bastando clicar sobre eles. Há também, opções para jogos, jornalzinho, artes, etc.

AVALIAÇÃO


Os jogos e brincadeiras que fazem parte do site irão estimular a criança a usar toda a criatividade que possui, fazendo desenhos, poesias, contos e dando opiniões em diversos tipos de situações. Ajudando também aos pais que as atividades artísticas podem até ajudá-los a conhecer melhor o seu filho, pois ao criar algo, ele acaba expressando vários tipos de emoções. O site do PEQUENO ARTISTA está sempre aberta a novos participantes, onde eles estarão manifestando tudo aquilo que sabem, pensam e sentem.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Pode ser aproveitado pelas professoras para avaliar os conhecimentos dos alunos tanto na sua escrita, pontuação, ortografia, além de desenvolver a criatividade do aluno e seu interesse pelas artes.

• www.eliana.com.br

CARACTERIZAÇÃO:
O e-Kids é dividido entre meninas e meninos, com dicas da Eliana e curiosidades sobre os animais mais variados do mundo trazidas pelo biólogo Sérgio Rangel, além de muitos joguinhos para você se divertir.

AVALIAÇÃO
Site muito legal, que estimula o gosto pela leitura, incentiva a criança a viajar pelo mundo virtual e assim descobrir joguinhos muito interessantes para seu desenvolvimento, bem como histórias super legais. Desenvolve a observação visual, criatividade, além da afetividade e conhecimento dos sentimentos.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
Achamos o site muito legal, pois se apresenta de forma bem convidativa para as crianças, oferecendo jogos atrativos para diferentes gêneros e gostos, porém, ele se caracteriza de uma forma “sexista”, ou seja, os jogos se diferenciam de meninas para meninos, dando a entender que as meninas só podem acessar o portal oferecido para meninas e meninos só para meninos. No nosso entender, não deveria ter esta divisão entre os sexos, pois os jogos são interessantes para ambos.

Aula dia 29/04

oláááá
Hoje aula no laboratório de informática!!!

Histórias em Hagáquê

Ontem na aula da Professora Maristela, conhecemos um programa super legal para criar histórias em quadrinhos. É o Hagáquê.
Eu gostei muito e já baixei o programa aqui no meu computador. Quem quiser acessar e fazer o downloads entra nesse site: www.hagaque.cjb.net
Estou ainda descobrindo as funções do programa, por isso ainda não consegui postar a minha primeira história em quadrinho aqui no meu blog. Aceito ajudas!!! hehehe
Em breve..." O gatinho Perdido"-----------Aguardem!